很諷刺，上個星期第一次參加「試教」，第一次嚴肅地看待「教哲學」這件事。

開課3門課，要寫課程大綱，並且送審，然後，「試教」，接受提問。這對專業能力，的確是很大的考驗…想想，3門課耶！要精讀多少書啊…離這一天實在還差很遠…

（實在很難想像，如果要拿博士學位的人，會這麼晚開始看人家「試教」，因為，這就是未來最有可能的工作。應該要早早準備…）

最近上華文課，發現，教書其實也不是很直觀的事情。「如何產生互動」，「引起興趣」，永遠都是個問題。也都是藝術。

忽然發現，除了知道知識本身以外，怎麼呈現，也是很重要的。

跳躍思考及藝術思維，的確是懂了以後，備課時的最大障礙…（的確，這種經驗是需要累積的，師範系統的學生，在這方面或許有一些優勢，儘管台大系統出來的學生的確會「經驗不足」但也稱不上是絕對的劣勢…只是，一定需要訓練過幾次，才會知道這種障礙在哪裡。這次台大的「試教」，就還真的有學識不差的，但這方面教學經驗或互動的設計太少，導致效果不好的人…很可惜啊…）

發現了唸書時的兩個死角…

我是禽獸，今年19歲，台大橄欖球隊隊員。

隊長，歐狗，會計系大四。

總幹事，短褲，外號火星人，一天要尻三槍，台大化工大四。

我的高中同學，阿望，台大歷史。因為他爸爸打過橄欖球，所以，他也跑來打橄欖球

（只是，後來就回家打小朋友了。阿望就是把我拉進橄欖球隊的混蛋）


一開始，我以為這是一個充滿愛與夢想的流浪。

後來漸漸發現，不是這樣。

打橄欖球，讓我發現，原來我的身體是洨做成的。

（洨跑到鼻孔，就變鼻涕，跑到腦，就變綠色的腦漿。
每個人的洨都只有兩罐半，用完了，就掛了。
所以，上場前千萬不要尻，不然，電池的續行力會變差）

也讓我發現，根據科學家岸和田的研究，原來：「蕃茄是動物！」

因為是出於科學家之口，再經過化學家闡述，我也不加懷疑，就相信了。


但是，漸漸地，我也發現，我愛吃紅燒獅子頭。

本來，我吃的都是「歕」，因為球隊對大一新生的政策是：力行「養豬政策」，

所以我們的食物都沒有特別的名稱。一律都叫「歕」（ㄆㄨㄣ），
因為用途是飼料。雖然也都是好吃的飼料。

但是忽然發現，紅燒獅子頭吃了以後不好消化，因為，

禽獸的胃退化以後，消化作用的產物，除了便便，就要是 recyclable 的洨

可是，紅燒獅子頭吃下去，不會變成洨。

所以，我大一吃了兩次以後，就不吃了。


很久以後，在大二的某一天，我又開始吃紅燒獅子頭。

咦！居然會消化了！

為什麼呢？我也不知道。搞不好跟牛奶一樣，本來乳糖會讓人拉肚子，
後來喝久了，就不會了…

但是，紅燒獅子頭吃久了，肌肉會變弱…

所以，本來禽獸可以一人把 哲201 外面的書櫃，一個人從1樓扛上2樓的。

（看不出來吧！但那真的是我一個人搬的喔！）

後來就鳥掉了。體重也驟降10公斤…

忽然發現，從「強獸人」變成「半獸人」以後，

我，雖然還剩兩罐半，但是已經很難在球場上奔馳。

所以，就轉組了，從哲學系體育組，轉到總圖地下室B1 K書組。



原來的愛與夢想的夏天呢？

(to be continued...)

--
每個人都會再不同的片刻看到永恆，有人在荒謬，有人在自殺，有人在愛情...
可以確定的是，那個意義，都不會忘記。但是也不能絕對化。
因為，未來你還會看到永恆。
甚至，很認真生活的人，每一刻都可能看到永恆。
它會越來越清楚。不會只是在記憶當中的某個片段，
而是會越來越頻繁的出現在每個當下。

大家有這種經驗嗎？

某種意義下，這是古往今來，很多哲學家在談的議題。


當面你對一扇門，卻一直找不到進門的鑰匙，你會怎麼做？

而，當此時問別人，你會得到什麼答案？

或會期待得到什麼答案？


姑且假設，

門後面有一個世界。

先不管開了門以後，到底看到的和原來的世界一不一樣

可能的答案：


1.繞過這個問題：
「就不要過門嘛！」

2.根本就沒有門，門是被想出來的。

3.有門，但根本不需要鑰匙。

4.有門，但鑰匙一直帶在身上，找不到。

5.每個門都是被設計的，不見得有鑰匙。


請問各位讀者，
在你們過往所讀過的所有的「哲學」中（不見得就是哲學系學的那套）

你們會如何歸類？

還有除了1-5以外的可能選項嗎？

順便發表一下，每把門的鑰匙是什麼？

當你遇到讀不懂的英文句子怎麼辦？

放棄？ 或 blind guess （瞎矇式的翻譯，或盲目的猜測）？

有沒有更好的選擇？

要不要試著用「二分法」來消除頭痛？

（的確，西洋哲學家和文法學家，發現了很多二分的現象
這方面，邱桑是有「練過功夫」的喔！）

記住，因為「所有的意思都是『猜出來的』」所以，邱桑現在想邀請大家進行
educated guess (有訓練過的猜測)

（怕猜錯嗎？那就很難開始耶…

這還表示，你對外文的印象，停留在國中考試沒考好，會被老師罵的階段。

你運氣很背嗎？或許吧…

但是，本質上，「猜意思」跟「聽歌沒看歌詞」，沒兩樣：

先聽旋律，然後，慢慢聽出來歌的感情，然後，歌的歌詞就浮現出來，外文的意思，也是一樣的過程。

所以，重點是，你如何培養感情？）


在 L01--Verb已經提過了動詞名詞的二分法

今後要講更多其他的二分法…（1.語意、語法 2.主動、被動 3.（子句）主要、從屬）

實證上的例子，往後我會再找書，蒐集難的語句，讓大家知道我所言不假。
（或者，大家提供難的句子，我來用這招拆解）

目前只是方法論，但以後大家就會漸漸相信，每次遇到什麼難點，只要停下來檢查這四種二分法，都可以像打「太極拳」一樣，四兩撥千金…因為，難點在概念上，都只有兩種選擇…所以，剩下來的就完全是「是非題」了。
（台大的古希臘文老師，幾乎就是這樣教古希臘文的：每個難點，他都問這四個問題，你每次丟的文法分析，他只負責說Yes or No…他最行的，就是消去法，告訴你是非題，Yes 還是 No，一定解釋不通，所以，只剩另外一個是對的）

（但先說，這招不是用於文學作品，文學作品，幾乎都是「語意先於語法」，詩人厲害就在這兒！）


先回到「動詞名詞」的二分法

為什麼我會說，一個句子只有動詞名詞，沒有別的？

難道形容詞、副詞、介系詞、連接詞…都不重要？

先拆解吧形容詞和副詞吧！

沒有名詞，會有形容詞嗎？沒有動詞，會有副詞嗎？不可能。

因為，它們只是用來增加「名詞的概念」和「動作的細節」而已

因此，
（if…）或（ when…）或（where…）,
＋ { S主 V主 O主 }
-----------
︿
| |
主要子句

前面的，整個當作副詞，只是增加 V主 的「發生條件」、「發生的時間」、「地點」…等細節，所以，這還是一句話。但是，有一個很大的副詞細節

（通常，一個字的副詞，概念都太簡單了，簡單到只分出「程度」的差別：如，「跑得『快』」、「吃得『飽』」…

但，這顯然不夠，所以人類必須發明出「大型的副詞」，這種語法，就是「副詞片語」和「副詞子句」，
這兩者的差別很簡單：
子句內，一定有完整的主詞動詞，
片語則沒有，所以通常是 { 介系詞 + 名詞 } 這樣的型態。很好分吧！
）

所以，錯誤的查字典策略，就是在還沒抓到 {S主 V主 } 的整體概念時，（主詞在做什麼什麼動作）時，先去為了「副詞子句」中的生字查字典：
因為，那只是浪費在「某個動作發生的條件、時間、地點」的細節，整句話的概念就完全被「瑣碎的細節」給分裂

很可怕吧！這就是為什麼哲學文章難讀的原因：很多人一開始就跟副詞子句硬幹，硬幹完，只得到細節，拼湊不出整體意義。（所以俗話說的好：「每個字都懂，但是意思看不懂」）

換句話說，所有看不懂的人，查字典時，都只是在進行「沒有頭緒」的「語意代換」，但是忘記了什麼是「組合語意的『順序』」。所以看不懂的時候，每個人最後都只是看到「一片沒有層次感」的東西，因為，頭腦在那個時候，根本無法分析出，寫作上，什麼「條件」是為了給「誰的什麼動作」用的

但是，從上面的分析可知，任何條件，作為一種「巨大的副詞」，都是談論「主要的動詞的『發生細節』」的

邱桑的重點只是，語意是有重組的順序的，而且，這順序是固定的，因為，順序或理解的層次感，是語法給出來。
（這就是查字典的策略，及閱讀的技巧）

由上可知，

閱讀上最壞的策略，就是照著順序，一個字一個字地查字典。
閱讀上最好的策略，就是先查主要子句的主詞、動詞，確定動作是誰做的，再去看動作的條件、時間、地點。

（若套用哲學上的比喻，前者就是在蓋房子，時只顧找磚頭，無暇管鋼筋，後者，就是先管鋼筋，在管石頭放在一樓還是地下室。）

因此，遇到難點，你第一步，只是要知道，你目前到底正在進行的是
1.「純粹地『語意代換』」的思考， 或是
2.「『兼具』語法的『語意代換』」的思考，
這樣就行了。

換句話說，什麼是「看得懂一個句子」？

如果你把「語法（文法）」當成是五線譜，每個字的「語意」當成音符，
所謂「句子看懂了！」的感覺，只是整首歌的曲調，在「視譜」的過程中，被「重現」出來罷了，這已經不是在計算怎麼把每個音符、節拍都加起來，而是純粹在用語言本身的二分法的層次感，回塑到主詞與動作的關係型態。

所以，「視譜」純粹只是一種輔助，一如「語意、語法」的二分，只是輔助找到整句話的「意義」而已。

因此，會唱歌的人，就是忘掉自己正在使用輔助工具，會講話的人，也是如此。
因此，這就是我所謂的「語意和語法的『太極拳』」，它就是這樣打的。練久了，就不用想了，每次都是這些招數。

因為大腦自己會照著個順序拼湊意義，所以，用久了，大家也忘記自己就是這樣拼湊的…

如果你愛打電動，你一定知道我在說什麼：

如果你是念理工的，你一定更知道我在說什麼：
（不信，你叫你同學，講話把這7個字拿掉，看看講得出一個完整的句子嗎？應該很難吧！）

感覺上，好像這幾個字，就幾乎佔了所有電動溝通的 90％

（造個句吧：「上啊！跟他硬幹就對了！一拳A死他！搞什麼鳥？怎麼還不死！？一定程式被人橋過了…幹，害我爆掉了！」）

我不知道要怎麼說，但是，我覺得老外不管學幾年中文，就是講不傳神。

況且，有任何語言教學機構，會認真教你這7大動詞嗎？不但沒有，這還是標準的爛中文的動詞…
（可是，我的語言交換，第2次，就教我 verarschen，類似「吃大便」的德文）

但是，到底傳神是什麼？

答案是：「動詞」
（尤其是常用動詞）

所以，為什麼標題是這個呢？

因為，當我們說，自己學不起來英文（或任何的外文），真正的癥結點，不外乎就是，動詞用的精準度不夠，尤其是在寫作和口說。（就跟老外學中文一樣，你一聽就是知道他是老外，因為，他要講很長，我們才聽的懂。我到現在還不知道，這類的情況，如何自修…好像完全得憑經驗）

所以，為什麼我們會看小說？因為，要勾勒同一個情境，作家所用的動詞更精簡準確…

外國小說也是如此。

今天先這樣，開個場，以後再做文法分析吧！

下次講，為什麼任何語言（好吧，不然，西方語言），都用二分法，就可以學起來所有的文法了！（動詞名詞的二分法，是其中一者。）換言之，每個不會的點，應該都只有兩種選擇…

好吧，下次再說，今天搬家好累…

邱桑有個夢，不知道能不能實現：

到 Stanford 去唸統計碩班～

（當然，如果你覺得：「哭爸，德國哲學博士還不夠好嗎？」

我也不知道能多說什麼…

只能說，每個人最想得到的，都不同…
我想得到兩個國外學位…
而且，要在33歲前…）

真正的理由是，邱桑想要找個工具，能追蹤「中文的哲學市場」～

並且評估每個合乎 common sense 的概念，落實起來有沒有盲點…

（只記得巴菲特說過一句話：「要賺錢？三原則：1.不要賠錢，2.不要賠錢，3.…
（你已經知道了，還是同一個），
這就是「中文哲學市場」需要評估的必要…）

但是，這個出國夢，執行起來…難哪！

（相較起來，我申請到德國的路，就簡單多了…
因為，我論文用英文寫，然後寄信給前任的德國現象學學會會長，他就說願意指導我了…
不要罵我…我知道我很幸運…但是，不蓋你，我的論文，真的寫的不賴，還是龔卓軍說的。）

我的GRE，不爛，verbal 500，數學790，

我的拖福，98，還可以更好，因為只考前唸三天…（當然，也有可能更壞…）
說的過去的成績，就是writing 27，reading 29…其他呢？speaking 好爛，18

難點到底在哪？

聽到NYU的「應數所」好朋友，以前一起在台大修高微的「屌男」

（人超謙虛啦！資歷「屌」：
大家不信去查NYU的應數排名，比任何你知道的名校都高，因為，是全美第一）

說：

「寫SOP，會讓人檢視自己一遍；美國人，從大學入學前，就寫了。」

「美國的學生，中小學時，上課老師發一堆題目，會寫的，就盡量出更高段的題目，直到跳級…（這可以推出，為何他身邊的 Phd 的同學，都是25歲以下的…）」

當然，唸書跟年紀無關，邱桑相信，好的靈感或理論直覺，只有那個領域裡頭最清楚每個細節的人，才會有，所以，無關年齡…

但是，我們那個年紀，在幹嘛？

（這個時候，忽然想到以前楊振寧的一句話：「人家都得了諾貝爾獎，楊振寧，你現在在幹嘛？」）

我在寫去 Stanford M.S. 的SOP，才發現，原來啊！人家早在18歲就寫了！

寫過SOP的人，坦白說，一上大學，就會知道自己需要修什麼課…

我自己呢？說來慚愧…

高微也是誤打誤撞，才去學的…

（台大的學分是有拿到啦～只是，不知道高微在做什麼而以…）

高線呢？也是這樣…（只是，連學分都沒有…）
（只有印象，芝加哥的博士，李白飛，果然是證明了芝大是可以拿到>73個諾貝爾獎的學校！）

這不是人家資格考都要有的嗎？

（不要小看這些文化差異，這種效果，是會放大的！
放大到整個國家，你就會知道，強弱都不是表面看到的…
出國，我想，看到這些細節，才會是最感動人的…）

現在才知道，有些學校的資格考，沒過，連碩士學位都不給（NYU）。

資格考過了，某些學校也不會讓你轉換到 Phd 的 program（Stanford的統計…一年才9個博士班學生…）

邱桑怎麼會到現在才清楚呢？不是想申請嗎？

原來，很多事情，其實都不是給天真浪漫的人玩的…
（舜哥說：「代誌絕對不是像憨人想的安捏！」）

現在，連拖福100分都還沒考到…沒到，Stanford 的系統都過不去…（報名費90 USD直接都到水溝裡…）

咳~~~~

真正的敵人，還是自己的惰性和游移不定~~

搬家、教學弟、弄德國簽證…都是很合理的理由，但是，時間還是過了，我還是沒有留下什麼…



大毛兄才在罵他自己：「不要辜負自己」


我想~~

過程中，任何人都應該要知道，自己要的，難度好像永遠都會被自己低估

而且，自己剩下多少籌碼在自己手上？


還是那句對學弟妹們說過的老話：「老，是學者的原罪！」

（記住，這種話，是要對自己說的…不能冠在別人身上）



給自己兩年～希望這兩年，有一年會給我丟到…Stanford的統計碩班

不然呢？真的沒熱情了！

更重要的是，也沒勇氣了…


好羨慕「有勇氣」去美國念學位的人喔！他們的生活壓力都超大的！學分，拿到A，真的很難…

（本來，拿學位 =/=學語言，拿到學位 =/= 找到工作，修過學分 =/=拿得到學位）

但是，我「現在」開始，也要給唸碩班的人拍拍手了！
（美國唸碩班，名校，一年學費就要快100萬NTD了，所以，他們承擔的風險有多大呢？）

（以前呢？只知道每個 Phd，真的不是隨便拿到的…現在呢？發現很多碩士，也都是這樣…）

咳！今天聊完天，真是太感慨了…

還是先準備搬家的事吧！

剛剛路過自己的 blog，也第一次，開始當 blogger，發現：

「第一次被人家說有『深厚的功力』」～

大概是因為，工友看到我會講「拉丁文」吧～（對不起了，大毛！引用你的開版文）


blog 這麼神奇，為什麼我不寫 blog 呢？

理由一、最近要辦德國的學生簽證，含老婆的依親簽證，所以，耽誤了不少時間。

註1：邱桑最近要到德國去唸哲學博士班，預知詳情，請看邱桑的PTT2個版，philobala，「哲學芭樂園」

理由二、邱桑有「職業病」，喜歡幫人家補習「哲學」。

註2：邱桑去年八月，畢業於台大哲學所，研究所期間，有一個「幸運之手」的紀錄--凡考研究所哲學系的學弟妹，考前來問我，沒有例外，都考上台政的哲研，最扯的還有補一天晚上的。

理由三、邱桑不愛出名

註3：曾經有位哲學所的好朋友，說過，blog都是給愛出名的人在寫的~在5年前，這聽起來很合理，我因此不假思索，就接受了~

（以後大家還會發現我有很多這類的白癡事件。）

理由四、邱桑電腦能力薄弱

註4：曾經，邱桑的信念是：「凡是新的東西，都有毒！」因此，舉凡吃的、用的，邱桑都過著原始人班的生活，不敢跨出「習慣」以外一步…所以，電腦呢？就自然不在話下，「當然有毒啦！」

相信我，邱桑不是台大文學院的畢業生中，唯一一個，信奉這個「天條」的～

因為，「習慣，是老天爺，給懶惰的人的禮物。」這是大自然的規律，文院的這個溫室裡，有不少的人，跟我一樣，是相信「新的都有毒」的，當中不乏許多老師。但是，溫室的柏林圍牆，好像快要瓦解了～

（這方面，李敖可能是唯一一個文院的例外：他不用電腦，但卻勤於嘗試新的東西--尤其是「美麗的東西」）


理由五、練習教「社區大學」

註5：邱桑曾經是個變態的橄欖球員，大一時，在台橄的封號為「禽獸」；後來，變成了「獸哥」，「禽獸OB」…（沒有一個好聽的）。

因為球隊的學長學弟之間，感情深厚，加上這幾年，台大哲學系收了不少體保生，這些高中的體
育資優生，英文卻應該只有小學程度。

所以，幫他們補習期末考，變得很像在教「社區大學」：不能講英文！！

但是說真的，他們幾個頭腦真的不錯！至少跟他們的高中同學比起來，氣質上，就不怎麼像蠢蛋
所以，他們能上台大，果然不是靠運氣。資質真的不賴。很有古希臘的感覺喔！ ^_^

好吧！先當作是暖身吧！

以後就要「上課」囉！職業病又要發了！
真希望以後能每天發一次！

(咳！大概會離我的PTT2的個版 philobala，越來越遠了～有一種「滕原佐為」靠著「虎次郎」的血跡，附在圍棋桌上，快要消失了的感覺~因為，都沒有新問題出現，就沒有人在「哲學芭樂園」裡，陪我下圍棋的感覺)